
Каковы реалии тренерской работы и как можно стать тренером в
той или иной стране? Журнал "Легкоатлетический вестник" провел короткий
опрос среди нескольких наиболее опытных тренеров, которые занимались
и занимаются тренерской работой в различных странах и на разных
континентах и получил интересные ответы.
Подготовил Фэн Шийон (Китай)
Перевод Виктории Штеренгарц
В китайских школах большинство тренеров по легкой атлетике
являются одновременно и школьными учителями; обычно эти тренеры
специализируются не только в атлетике, но они должны также преподавать
и проводить тренировки по другим видам спорта. Несмотря на то,
что некоторые из них являются тренерами по легкой атлетике, они
вынуждены проводить тренерскую работу по подготовке ко всем спортивным
выступлениям.
В большинстве случаев эти тренеры закончили педагогические колледжи,
но некоторые из них являются выпускниками спортивным институтов
или университетов. Они интересуются спортом и некоторые из них
были спортсменами в молодости, поэтому они с удовольствием преподают
легкую атлетику на уровне школы и занимаются тренерской работой.
В Китае существует много так называемых "спортивных школ
свободного времени", куда отбираются тренером, работающим
на спортивную школу, студенты из разных школ данного района с
хорошим потенциалом, а затем проходят у него тренировку. Большинство этих
тренеров получают деньги от спортивных школ и являются выпускниками
спортивных институтов или работают учителями в близлежащих школах.
Обычно тренеры специализируются в атлетике и очень любят спорт.
Тренеры на уровне провинций обычно это хорошие спортсмены, которые
окончили карьеру и прошли обучение в спортивных институтах; некоторые
тренеры этого уровня отбираются из тех, кто хорошо работал (воспитал
хороших атлетов) на уровне спортивных школ. В Китае тренеры национального
уровня обычно отбираются из тренеров на уровне провинций, которые
воспитали хороших атлетов; есть несколько национальных тренеров,
которые раньше сами были спортсменами мирового класса.
Как обычно люди становятся тренерами
Если кто-то захочет стать тренером, то он или она должны начать
на уровне школы. Или же, если бывший хороший спортсмен хочет стать
тренером, он или она должны пройти обучение в спортивном институте
или аналогичном учебном заведении и после этого они могут претендовать
на позицию тренера. Обычно они в течении нескольких лет сначала
работают как помощник опытного тренера; если начинающий тренер
показывает хороший потенциал, он может быть назначен как тренер
для подготовки к соревнованиям. Обычно тот, кто хочет стать тренером
должен закончить колледж или институт, это основное требование.
Комментарии к ситуации с тренерским образованием
В Китае существует система обучения тренеров и они разделяются
на 5 ступеней, а именно уровень 1, 2, 3, высший уровень и государственный
уровень. Для тренеров разного уровня существуют различные курсы
и семинары. Для тренеров уровня 3,2 и 1 курсы организовываются
местной спортивной ассоциацией; обычно эти семинары идут две недели.
Обычно для проведения курсов приглашают профессоров и экспертов,
а также хороших тренеров в данной области.
Для высшего уровня курсы проводятся национальной спортивной ассоциацией
и длятся 4 недели; их могут посещать только тренеры уровня 1 (кандидаты
в высший уровень). Лекторы избираются национальной ассоциацией,
сюда входят профессора и тренеры. На государственном уровне семинары
также организуются национальной ассоциацией; они длятся 1 неделю
и их могут посещать только тренеры высшего уровня (кандидаты на
государственный уровень).
Обычно лекторы являются специалистами в своих областях, таких
как теория тренерской работы, спортивные науки и т.д. все участники
различных курсов и семинаров должны сдать экзамены, тот кто сдаст
успешно, получит сертификат и это будет основным условиям для
его дальнейшего продвижения вперед. Кроме посещения курсов и семинаров,
кандидаты должны опубликовать по крайней мере 2 страницы в спортивных
журналах и должны сдать экзамен по иностранному языку; другим
условием является то, что тренер должен воспитать спортсменов
довольно высокого уровня. И только когда кто-либо удовлетворит
всем этим требованиям, они может претендовать на повышения уровня.
Уровень 3, 2 и 1 могут быть присвоены местной атлетической ассоциацией,
высший и государственный уровень присваиваются национальной ассоциацией.
Чего не хватает в тренерской работе?
В Китае тренерам не хватает обязательности и мотивации. Проблема
в том, что тренеры получают намного меньше денег, чем тренеры
в других странах. Это приводит к тому, что многие тренеры не уделяют
достаточно внимания своей работе, а тратят время на другие занятия,
приносящие больше денег. Многие тренеры даже не читают книг, они
не хотят учиться дальше и тренируют основываясь на своем старом
опыте, который обычно уже устарел.
Тренерская работа и тренеры в сельских районах и в городах
В Китае существует очень мало тренеров в сельских районах, только
некоторые учителя физической культуры, которые любят спорт, проводят
некую тренерскую работу в школах. Поскольку в сельских районах
обычно нет оборудования, им трудно нормально тренировать и готовить
к спортивным выступлениям, им также не хватает знаний, чтобы изготовить
оборудование из имеющихся материалов. Поскольку семьи в сельских
районах Китая обычно очень бедные, дети помогают родителям в поле
или делают другую физическую работу, поэтому только очень немногие
дети могут ходить на тренировки, а также проводится очень мало
соревнований. Несмотря на это, многие хорошие бегуны на дистанции
вышли именно из сельских районов.
Ситуация в городах в целом гораздо лучше. Есть много спортивных
школ выходного дня, в которых преподают много профессиональных
тренеров. Оборудование лучше и его достаточно для тренировок и
каждый год проводится много разных соревнований. Люди в городах
богаче и многие родители отдают своих детей в различные спортивные
школы, в том числе и атлетические. Все это намного облегчает тренерскую
работу в городах.
Трудоустройство тренеров различного уровня
Тренеры в Китайских школах являются обычно учителями, которые
тренируют на добровольных началах. Они готов учащихся своих школ
к школьным соревнованиям и не получают дополнительной оплаты за
тренерскую работу. Почти все другие тренеры в Китае - профессионалы,
которым платят зарплату местные или национальные спортивные ассоциации;
на уровне спортивных школ и выше очень мало тренеров любителей.
Основные проблемы тренеров, которые хотят остаться в спорте
Обычно нет проблем для тех тренеров, кто действительно хочет остаться
в спорте и показывает достаточно хорошие результаты, но некоторые
тренеры прекратили свою работу из-за низкой зарплаты. Они даже
решили заняться футболом и другими командными видами спорта именно
по причине более высокой оплаты.
Что надо сделать, чтобы улучшить положение тренеров на разных
уровнях?
В Китае, тренеры всех уровней необходимо больше возможностей изучать
теорию тренерской работы и другие области знаний, чтобы повышать
свою квалификацию. Необходимо увеличить оплату тренеров легкой
атлетики, чтобы тренер мог лучше сконцентрироваться на своей работе,
стал более обязательным и заинтересованным. То что действительно
необходимо улучшить - это их способность выделять молодых талантливых
спортсменов, поскольку в сельских областях очень много талантливых
атлетов. К сожалению, из-за плохой тренерской работы, находят
себя очень немногие из них, и очень мало ребят начинают заниматься
систематически. Еще одна вещь, которую необходимо сделать в сельских
областях Китая - это давать ребятам больше шансов тренироваться
легкой атлетике и участвовать в спортивных соревнованиях, предоставляя
им более продвинутую материальную помощь.
< Вернуться
|